Creu a Chyfathrebu Gwybodaeth |
|
Chwilio am Wybodaeth a'i Dadansoddi |
|
Cyfryngau |
| Ystyried a gwerthuso sut y defnyddir TGCh yn y byd ehangach a defnyddio'r wybodaeth hon i gynllunio eu gwaith |
Chwilio am wybodaeth a'i dethol o amrywiaeth o ffynonellau TGCh a ffynonellau eraill |
Cynllunio prosiect cyfryngau gan gynnwys technegau fel creu bwrdd stori |
| Gwneud penderfyniadau a dewisiadau ynghylch y meddalwedd/caledwedd mwyaf priodol i'w ddefnyddio at ddiben penodol |
Defnyddio peiriant wedi'i addasu, diogel i chwilio am wybodaeth berthnasol o'r rhyngrwyd |
Dewis a defnyddio offer TGCh priodol i recordio sain, cerddoriaeth, lleisiau, delweddau a/neu fideo |
| Adnabod nodweddion dyluniad a chynllun tudalen dda a defnyddio technegau ac offer i gynllunio eu gwaith |
Ar ôl dod o hyd i wybodaeth, gwirio ei bod yn berthnasol, yn gredadwy ac yn gywir |
Deall y gall nodweddion offer TGCh wella safon yr adnoddau a gipiwyd |
| Cydweithio i ymchwilio, cynllunio, addasu a threfnu gwybodaeth ar gyfer cynulleidfa benodol |
Gwybod sut i gadw'n ddiogel ar-lein |
Defnyddio adnoddau a gipiwyd i ddatblygu cyflwyniad amlgyfrwng |
| Deall bod cyflwyniad yn cyfleu ystyr ac addasu gwaith ar gyfer cynulleidfa benodol |
Cynllunio, dylunio a gwerthuso tudalen casglu data, gan ddeall bod gwybodaeth yn cael ei chadw mewn cronfa ddata mewn amrywiaeth o feysydd |
Deall y gall delweddau, wrth eu cyfuno â cherddoriaeth briodol, gyfleu neges bwerus |
| Cynllunio, creu a gwerthuso cyflwyniadau sy'n cynnwys testun, delweddau, sain, lleisiau neu gerddoriaeth |
Cynhyrchu a chofnodi gwybodaeth mewn cronfa ddata, gan wirio ei bod yn gywir |
Creu cyflwyniad gyda theitl, delweddau, a sain sy'n creu awyrgylch priodol ac yn cyfleu ystyr |
| Cynllunio, dylunio a chreu llyfrau neu dudalennau gwe electronig sy'n cynnwys amrywiaeth o hypergysylltau |
Creu cwestiynau priodol a dewis pa dechnegau chwilio i'w defnyddio i chwilio cronfa ddata |
Cynllunio stori, gan ddefnyddio camera fideo digidol i olygu a chyfuno testun, sain a cherddoriaeth i'w chreu |
| Creu a defnyddio delweddau at ddiben penodol |
Deall y gwahaniaeth rhwng cronfa ddata a thaenlen |
Ychwanegu teitlau a thrawsnewidiadau at y fideo |
| Dechrau deall pwysigrwydd maint a math o ffeil yn dibynnu ar ddiben |
Ymchwilio i fodelau taenlen barod sy'n cynnwys amrywiaeth gymhleth o fformiwlâu a gofyn cwestiynau fel "beth fyddai'n digwydd petai...?" |
Gwerthuso a mireinio gwaith, gan ystyried y gynulleidfa arfaethedig |
| Defnyddio TGCh i gyfathrebu yn electronig ag amrywiaeth o gynulleidfaoedd |
Creu taenlenni sy'n cynnwys amrywiaeth o fformiwlâu a defnyddio'r daenlen fel model byw ar gyfer ymchwil bellach |
|
| Cymharu defnydd TGCh â dulliau traddodiadol a'i werthuso |
Defnyddio swyddogaethau taenlen fel cyfartaledd, mwyafswm a lleiafswm |
|
| |
Plotio amrywiaeth o graffau i ddangos data penodol yn y daenlen |
|
return to the Year 6 Menu |
Dod i gasgliadau ar sail eu dadansoddiad a chyflwyno'r canlyniadau |
|
Skills Documents:  |
| |
|