 Creu a Chyflwyno Gwybodaeth a Syniadau |
|
Canfod a Datblygu Gwybodaeth a Syniadau |
|
Generig |
| Siarad am TGCh yn y byd ehangach a defnyddio offer chwarae TGCh yn briodol mewn sefyllfaoedd chwarae rôl |
Defnyddio rhaglen efelychu i gwblhau tasgau syml |
Enwi gwahanol rannau y cyfrifiadur a'r perifferolion |
| Ymateb ar lafar i amrywiaeth o ysgogiadau gan gynnwys testunau cyfryngol a TGCh |
Defnyddio llygoden neu fwrdd gwyn rhyngweithiol i symud gwrthrychau ar y sgrîn at ddiben penodol |
Datblygu sgiliau motor manwl drwy ddefnyddio'r llygoden |
| Gwybod y gellir defnyddio TGCh i gyflwyno geiriau, testun, lluniau a rhifau |
Defnyddio TGCh i drefnu gwrthrychau mewn dilyniant ar sgrîn |
Dangos diddordeb mewn TGCh |
| Symud geiriau, rhifau, llythrennau neu luniau ar sgrîn fel rhan o dasg benodol |
Gwybod bod CD ROMs a'r rhyngrwyd yn ffynonellau gweithgareddau a gwybodaeth |
Dangos dyfalbarhad i gwblhau tasgau ar y cyfrifiadur |
| Defnyddio Pecyn Paent ar gyfer Gwneud Marciau |
Defnyddio rhaglen creu graffiau/pictogramau i ddatblygu sgiliau cyfrif a rhifedd |
Rhannu offer a chymryd tro |
| Cynhyrchu darn ysgrifenedig sy'n datblygu |
Trafod sut mae offer TGCh yn rhoi gwybodaeth i ni mewn sefyllfaoedd "bob dydd" |
|
| Adnabod llythrennau neu rifau unigol ar fysellfwrdd |
Deall y gellir rheoli peiriannau |
|
| Dechrau deall bod bysellau arbennig ar fysellfwrdd cyfrifiadur, er enghraifft y bylchwr yn peri i rywbeth ddigwydd |
Gwybod y gellir rheoli tegan robotig |
|
| Dechrau deall y gellir argraffu testun a delweddau ar gyfrifiadur |
Cyfarwyddo tegan robotig i gwblhau tasg syml |
|
| Dechrau defnyddio camera digidol i dynnu lluniau |
|
|
| Creu llun syml, gan newid maint y brwsh a'r lliw |
|
|
| Dechrau defnyddio offer syml i recordio a chwarae seiniau |
|
|
| Defnyddio dilyniant o luniau i greu cyfansoddiad cerddorol syml |
|
|
return to the Early Years Menu
